Le plus préoccupant, car pour répondre à un ami qui m’est proche et cher, je fais partie face à la controverse de ceux qu’il appelle avec mépris et ironie les « préoccupés », ce qui interroge le plus est sans doute la fissure dans laquelle s’est engagée la dispute académique, puis sociale et politique. Elle gouverne l’intensité des échanges, lui donne la forme du non-dialogue. Cette faillite de la communication est aussi aisément repérable que troublante : « By signing this petition, we will be able to refute that of the faculty members trying to excuse Dr. Duval’s actions, hold our professor’s accountable and force them to educate themselves on current and past issues, in order to prevent a situation like this from reoccurring. » Dans ce monde à l’envers, puisque la professeure incriminée incarne normalement « the authority » et qu’on attend d’elle « to know better », qu’il faut désormais éduquer un corps professoral ignorant, et au-delà (ce qui est plus noble, en lien avec les communautés minoritaires qui en font encore l’expérience : « in order to educate one another about racism and discrimination »), dans cette lacune, pleine d’une colère panique et confuse, que faut-il entendre ?
