Dans l’écheveau des pistes et des lectures : faire un sort à la question décoloniale (et au continu-discontinu) postcolonial-décolonial – travailler sur quelques-uns des repères fondamentaux (Walter Mignolo, etc.) ; en vérité, il m’est moins essentiel dans l’immédiat de partir des économies théoriques que d’abord de la rhétorique des slogans ou des injonctions politiques : decolonize – décoloniser et la déclinaison ouverte des objets : décoloniser la science, les méthodologies, l’épistémologie (mâle-blanche, etc.), l’enseignement et les curricula, les bibliothèques (voir les délires états-uniens actuels en ce domaine), la culture, la société. Dans le préfixe, il y a la logique « à rebours » de l’histoire (le processus concret du settlement et la colonisation des catégories intellectuelles et culturelles), la contre-histoire ; il y a le geste privatif /subversif– critique et même polémique ; mais il n’entre pas dans ce négatif de valeur à tous les coups dialectique : le de de decolonize-décoloniser peut aussi relever du cancel.
